En esta representación power point os acercare al concepto de los SISTEMAS ALTERNATIVOS Y AUMENTATIVOS DE COMUNICACIÓN. Espero que os guste. Un saludo.
viernes, 24 de febrero de 2012
AUTISMO Y TGD.
Podemos conceptualizar el autismo como un trastorno del desarrollo que persiste a lo largo de la vida. Este síndrome se hace evidente durante los primeros 30 meses de vida y da lugar a diferentes grados de alteración del lenguaje y la comunicación, de las competencias sociales y de la imaginación.
Actualmente existe consenso entre los profesionales de considerar el trastorno autista como un Trastorno Generalizado del Desarrollo, de acuerdo a los criterios DSM-IV R (American Psychiatric Association, 2000).
Siguiendo el DSM-IV R el trastorno autista se caracteriza por:
De este modo, el autismo se concibe como un continuo conformado por diferentes dimensiones; cada persona autista manifiesta alteraciones en distinto grado, variando en función de factores concretos: la presencia de retraso mental, el nivel de gravedad del trastorno, la aparición o no de lenguaje y las características de éste, la edad, las experiencias de aprendizaje y el apoyo familiar.
Actualmente existe consenso entre los profesionales de considerar el trastorno autista como un Trastorno Generalizado del Desarrollo, de acuerdo a los criterios DSM-IV R (American Psychiatric Association, 2000).
Siguiendo el DSM-IV R el trastorno autista se caracteriza por:
- Un deterioro cualitativo en los patrones de interacción social recíproca que es independiente del nivel de desarrollo intelectual.
- La existencia de un deterioro cualitativo en los patrones de comunicación tanto verbal como no verbal y en la actividad imaginativa, que tampoco depende del nivel de desarrollo.
- La existencia de un conjunto de actividades e intereses repetitivos, restringidos y estereotipados.
- Comienzo de estas alteraciones en la infancia o la niñez.
De este modo, el autismo se concibe como un continuo conformado por diferentes dimensiones; cada persona autista manifiesta alteraciones en distinto grado, variando en función de factores concretos: la presencia de retraso mental, el nivel de gravedad del trastorno, la aparición o no de lenguaje y las características de éste, la edad, las experiencias de aprendizaje y el apoyo familiar.
APNA. Asociación de Padres de Personas con Autismo.
La Asociación de Padres de Personas con Autismo - APNA,
es una entidad privada sin ánimo de lucro, de carácter nacional que
viene funcionando ininterrumpidamente desde 1976. Está compuesta por
padres/tutores de personas con TEA unidos para promover acciones
encaminadas a a ofrecer atención adecuada a las personas con Trastorno
del Espectro Autista y a sus familias.
Los servicios que ofrece esta Asociación son los siguientes:
La Asociación colabora estrechamente con las instituciones públicas y privadas, nacionales, autonómicas y locales, de manera activa para conseguir los objetivos estatuarios en materia de educación, sanidad y servicios sociales.
Para mas información sobre la Asociación aquí os dejo su enlace:
http://www.apna.es
Los servicios que ofrece esta Asociación son los siguientes:
- Evaluación, detección y seguimiento.
- Intervención.
- Ocio y tiempo libre.
- Centros.
- Formación.
- Asesoría Jurídica.
La Asociación colabora estrechamente con las instituciones públicas y privadas, nacionales, autonómicas y locales, de manera activa para conseguir los objetivos estatuarios en materia de educación, sanidad y servicios sociales.
Además, APNA pertenece a diferentes
organizaciones de índole regional e internacional, con las que mantiene
un dinámico flujo de intercambio de información, conocimientos y
experiencias sobre el autismo, pendientes siempre de las últimas
innovaciones en el campo. Entre ellas destacamos:
- FESPAU (Federación Española de Autismo)
- AIAE (Asociación Internacional Autismo Europa)
- OMA (Organización Mundial del Autismo).
Para mas información sobre la Asociación aquí os dejo su enlace:
http://www.apna.es
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